Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 44781
Zápis dětí do 1. ročníků ZŠ

14.1.2019 — Městská část Praha 8 zveřejnila přehledné informace k zápisům děti do 1. ročníků základních škol pro školní rok 2019-2020.

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Schválena nová koncepce speciálního školství

31.10.2008 — Zastupitelstvo hlavního města přijalo na svém včerejším zasedání návrh koncepce pražského speciálního školství. Předkladatelkou tohoto dokumentu byla náměstkyně primátora hl. m. Prahy Marie Kousalíková, do jejíž působnosti oblast speciálního školství, mimo další, spadá. Cílem materiálu je řešení zajištění péče o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na území hl. m. Prahy v období od roku 2008 do roku 2012.

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Rozhovor s náměstkem pražské primátorky Petrem Dolínkem

19.2.2016 — ČRO Radiožurnál | 19.2.2016 | 17:06 | Pořad: Dvacítka Radiožurnálu | Téma: Volené orgány - Rada - Petr Dolínek

Veřejná prezentace a debata

26.9.2018 — V úterý 2. října se koná v areálu K8 (ul. Kazínská), v prostorách dočasné školní výdejny, veřejná prezentace autorů návrhu nového centra Velké Chuchle a autorů studie úpravy okolí Libeřského potoka.

Dětský domov a Školní jídelna, Praha 9 - Klánovice, Smržovská 77

31.8.2009 — 190 14 Praha 9 - Klánovice, Smržovská 77

Školní jídelna, Praha 5 - Smíchov, Štefánikova 11/235

16.9.2011 — Praha 5 - Smíchov, Štefánikova 11/235

Novinka v českém školství: Rada školy Lidové noviny | 4.2.2005 | rubrika: Akademie | strana: 19 | autor: Zoja Franklová

4.2.2005 — Do konce letošního roku má mít každá škola svou školní radu. Požaduje to nový školský zákon. Obce a kraje ale nemají dost lidí, kteří by je v radách zastupovali. Může se proto stát, že půjde jen o formální orgány.